1　人間発達human developmentとは　＜福田恵美子＞

　1．人間の発達

　2．発達過程と発達期の区分

　3．発達に関する用語

　4．発育の4原則

　5．発達とは

2　発達概念の歴史的変遷　＜福田恵美子＞

　1．「小さな大人」としての概念時代

　2．子ども固有の存在としての認識時代

　3．ルソーの「エミール」にみる発達概念時代

　4．「エミール」以降にみる発達概念時代

　コラム1．児童虐待に関する法律の経緯

3　発達理論：先人たちの理論の概要　＜福田恵美子＞

　1．運動機能の発達

　　a．ゲゼルの発達理論：成熟優位説

　　b．マックグローの発達理論

　　c．エアハルトの発達学的把持理論

　2．感覚・知覚機能の発達

　　エアーズの感覚統合理論

　3．認知機能の発達

　　ピアジェの発生的認知理論

　4．心理・社会的機能の発達

　　a．フロイトの発達理論：心理・性的発達論

　　b．エリクソンの発達段階（人生の8段階）：人生周期説

　　c．ボウルビーの愛着理論

1　胎芽・胎児期　＜福田恵美子＞

　1．胎芽・胎児の発育過程

　2．知・情・意の基盤

　3．異常状態の発現時期

2　新生児期　＜福田恵美子＞

　1．新生児の健康状態

　2．在胎期間と出生体重による分類

　3．ハイリスク要因と症状

　4．新生児期と母子関係

3　乳児期　＜篠川裕子＞

　1．身体的発達

　　a．体重と身長

　　b．頭位

　　c．骨と歯

　2．運動的機能の発達

　3．認知的機能の発達

　4．情緒・社会的機能の発達

4　幼児期　＜篠川裕子＞

（1）前期

　　1．身体的発達

　　　a．身長・体重・頭囲

　　　b．骨と歯

　　2．運動的機能の発達

　　　a．粗大運動の発達

　　　b．微細運動の発達

　　3．認知的機能の発達

　　　a．認知の発達

　　　b．言語の発達

　　4．情緒・社会的機能の発達

（2）後期

　　1．身体的発達

　　2．運動的機能の発達

　　　a．粗大運動の発達

　　　b．微細運動の発達

　　3．認知的機能の発達

　　　a．認知の発達

　　　b．言語の発達

　　　c．思考・概念の発達

　　4．情緒・社会的機能の発達

5　学童期　＜日田勝子＞

（1）低学年

　　1．身体・生理的機能の発達

　　　a．身体的発達

　　　b．骨や歯の発達

　　2．運動的機能の発達

　　3．認知的機能の発達

　　　a．認知の発達

　　　b．言語の発達

　　4．情緒・社会的機能の発達

　　　a．感情の発達

　　　b．社会性の発達

（2）高学年

　　1．身体・生理的機能の発達

　　2．運動的機能の発達

　　3．認知的機能の発達

　　　a．認知の発達

　　　b．記憶の発達

　　　c．言語の発達

　　4．情緒・社会的機能の発達

　　　a．感情の発達

　　　b．性格的発達

　コラム2．成長した現代の子供たち

　　3．コロナ流行と子どもの運動能力

　　4．小・中学生のいじめ

6　青年期　＜日田勝子＞

（1）中学生

　1．身体・生理的機能の発達

　　a．身体的機能の発達

　　b．生理的機能の発達

　　c．健康状態

　2．認知・心理・社会的機能の発達

　　a．認知的機能の発達

　　b．心理・社会的機能の発達

（2）高校生

　1．身体・生理的機能の発達

　2．認知・心理・社会的機能の発達

　　a．心理・社会的機能の発達

　　b．生活と意識

（3）大学・社会人

　1．身体・生理的機能の発達

　2．認知・心理・社会的機能の発達

　　a．認知的機能の発達

　　b．心理・社会的機能の発達

　コラム5．男女の身長・体重の変化

　　6．不登校

　　7．年齢別の死因

　　8．ヤングケアラー

7　成人期　＜外里冨佐江＞

（1）前期

　1．身体・生理的機能の発達

　2．心理・社会的機能の発達

　　a．職業について

　　b．結婚・出産について

　　c．育児について

　　d．虐待について

（2）中期

　1．身体・生理的機能の発達

　2．運動的機能の発達

　3．心理・社会的機能の発達

　　a．心理的機能の発達

　　b．社会的機能の発達

（3）後期

　1．身体・生理的機能の発達

　　a．身体的機能の発達

　　b．生理的機能の発達

　2．運動的機能の発達

　3．心理・社会的機能の発達

　　a．心理的機能の発達

　　b．社会的機能の発達

　コラム9．不妊症

　　10． フリーターとニート

　　11． バブル崩壊

　　12．成人の発達障害

　　13．性同一性障害，トランスジェンダー，LGBT（GLBT）

　　14．メタボリックシンドローム（内臓脂肪症候群）

　　15．メンタルヘルス

　　16．過労死等防止対策推進法

8　高齢期　＜外里冨佐江＞

（1）前期

　1．身体・生理的機能の発達

　　a．身体的機能の発達

　　b．生理的機能の発達

　2．運動的機能の発達

　　a．姿勢制御

　　b．歩行

　3．知的機能の発達

　　a．知能

　　b．記憶

　　c．生活

　4．心理・社会的機能の発達

　　a．心理的機能の発達

　　b．社会的機能の発達

（2）後期

　1．身体・生理的・運動機能の発達

　2．心理・社会的機能の発達

　　a．個性化と統合

　　b．死について

　　c．死とその受容，信仰

　コラム17．高齢者の定義について

　　18．フレイル

　　19．サルコペニア

　　20．ロコモティブシンドローム

　　21．記憶の分類

　　22．脳と感情の老化

　　23．百寿者

　　24．経験知

　　25．高齢者像

　　26．老衰

　　27．新しい最期の迎え方

1　原始反射，姿勢反射・反応　＜森　直樹＞

　1．原始反射

　　a．脊髄レベル

　　b．脳幹レベル

　2．姿勢反射・反応

　　a．中脳レベル

　3．平衡反応

　　a．大脳皮質レベル

2　姿勢調整，移動運動　＜森　直樹＞

　1．胎児期の運動発達と乳幼児の自動運動の特性

　　a．胎児の運動発達

　　b．U字現象

　　c．ジェネラルムーブメント

　2．姿勢と運動の制御

　　a．姿勢反射

　　b．姿勢調整

　　c．姿勢調整の段階的発達

　　d．運動と姿勢の制御レベル

　　e．姿勢制御と運動発達理論

　　f．姿勢制御に寄与する感覚機構の発達

　3．移動運動

　　a．移動運動locomotionの発達

　　b．歩行制御の仕組み

　　c．歩行の発達について

3　視覚・眼球運動　＜境　信哉＞

　1．視覚の発達

　　a．視覚発達研究の方法

　　b．胎児期における視覚の発達

　　c．出生後の視覚の発達

　2．眼球運動の発達

　　a．胎児期における眼球運動の発達

　　b．出生後の眼球運動の発達

　コラム28．子どもの大脳性視覚障害

4　ハンドスキル　＜境　信哉＞

　1．ハンドスキルの発達に影響する様々な要因

　2．種々のハンドスキルの発達

　　a．リーチ

　　b．把握

　　c．自発的リリース

　　d．手内操作スキル

　　e．筆記用具の把持

　　f．ハサミの操作

5　聴覚・言語の機能と発達　＜田附松代＞

（1）聴覚の発達

　1．胎児期における聴覚機能の発達

　2．新生児・乳児の聴覚機能の発達

　3．幼児期における聴覚機能の発達

　4．幼児以降の聴覚機能

　5．聴覚の機能

（2）言語発達の機能

　1．乳児期における言語・コミュニケーションの発達

　　a．新生児期における授乳を通してのコミュニケーションの変化

　　b．乳児のクーイングの始まり

　　c．咽頭の拡張と傾聴の姿勢

　　d．移動が可能になり，発語の準備が整う

　　e．「聴く」力の成長

　2．幼児期における言語・コミュニケーションの発達

　　a．探索行動を通し，語彙を身につける

　　b．自発語の表出

　　c．言語理解・表出の爆発的増加

　　d．適切なターンテイキングを行う

　　e．物語を聴くこと・自身で物語ることを楽しむ

　3．学童期における言語・コミュニケーションの発達

　4．言語の機能

　コラム29．胎児も聞いていた

　　30．Auditory Neuropathy（AN）とは？.

　　31．聴こえにくさが孤独へ

6　心理・社会的（対人関係）機能　＜青木智子＞

　1．情緒の発達

　2．思考の発達

　　a．アニミズム

　　b．自己中心性

　3．社会性の発達

　　a．信頼関係の獲得としつけ

　　b．対人関係

　　c．社会人への準備

　　d．交友関係の発達

1　生涯発達検査の意義　＜福田恵美子＞

2　発達測定尺度

（1）小児系尺度　＜黒渕永寿　田附松代＞

　1．発達検査の目的

　2．発達検査の種類

　3．各発達検査の概要解説と検査表

　　a．一般的発達検査

　　b．知能発達検査

　　c．社会性（行動）の発達検査

　　d．感覚・知覚・認知の処理過程の発達検査

（2）高齢者の検査について　＜外里冨佐江＞

　1．測定尺度の種類

　2．身体機能評価

　3．活動能力の評価

　4．精神機能の評価

　5．心理的評価

索　引