特集にあたって

リハビリテーション医療はリハビリテーション科医，理学療法士，作業療法士，言語聴覚士，義肢装具士，社会福祉士等，さまざまな職種がかかわるチーム医療である．同じ目標を共有しているとはいえ，専門性の異なる集団が協力し合うことを要求されている．一方で，お互いにどのような教育や研修を受けてきたのか，認定制度はどのようになっているのか，どのようなキャリア形成が可能なのか，意外に知らないことも多い．お互いの強みや弱み，受けてきた教育等を理解することは，より強固なチーム医療推進には欠かせないと考える．そこで，今回改めて各職種の先生方より，それぞれの卒前卒後教育や研修制度・認定制度，キャリアパスについて解説していただき，お互いの理解を深めることを目的にこの特集を企画した．

芳賀信彦先生には，医学部の卒前教育におけるリハビリテーション医学の位置づけ，新専門医制度におけるリハビリテーション科の研修プログラム，リハビリテーション科専門医のキャリア等について解説いただいた．内山靖先生には，理学療法士学校の教育プログラム，関連学会や民間団体の認定資格等について解説いただいた．宮口英樹先生らには，作業療法士協会における生涯教育制度の変遷，認定作業療法士制度と専門作業療法士制度等について解説いただいた．内山量史先生には，言語聴覚士教育のモデル・コア・カリキュラムや養成教育ガイドライン，生涯学習システムや認定言語聴覚士制度，協会が提唱する人材育成ラダー等について解説いただいた．宇野秋人先生には，義肢装具士養成校の教育内容，卒後に受けることができるさまざまな義肢装具士認定制度，義肢装具士を取り巻く環境の変化，チーム医療における義肢装具士の位置づけ等について解説いただいた．横山豊治先生には，社会福祉士に関する卒前教育の変遷，生涯研修制度の詳細，認定社会福祉士制度について解説いただいた．

リハビリテーションにかかわる各職種が互いの専門性を理解することで，互いのことをもっと尊重しあい，よりスムーズな協調が可能となる．互いのことを知り合うことで，どのような仕事をどこまで任せることができるのか理解でき，互いの足りない部分を補いあうことができる．また，互いにどのようなキャリアパスがあるかを知ることで，互いのキャリアアップを助け合い，高め合うことも可能となる．本稿の内容が互いをサポートし合えるチーム作りにお役立ちいただけたら幸いである．

　（編集委員会　企画担当：百崎　良）