序

子育ては長い時間をかける一大事業です．未来を担う子どもを育てるためには，決して親のみでなく，親族や近隣の人々，そして社会全体の手助けが必要です．

しかし，現代の日本社会では，都市化・核家族化が進行し，近隣とのつながりが希薄になり，世代間で子育て経験を受け渡したり，子育て中の親同士が支えあう機会も少なくなってきています．親自身も自分の子どもを産む前に，小さな子どもの面倒をみたことがない親が増えてきている現状があります．

子どもは親を通じて他の子どもとのつながりを広げていきます．しかし，現代の親は親同士のつながりが薄いので，必然的に子どもも保育所や幼稚園に行かなければ他児と関わる機会が少ないのが現状です．子どもは人と人との関係で，あるいは自然のなかで育つものですが，必ずしもそのような環境は保障されなくなりました．

このような社会状況のなかで，子育てを社会が後押しする意味で「地域子育て支援拠点事業」（2008年）が始まりました．この事業は社会的課題である「子育て不安」，「孤立する育児」，「児童虐待」などへの対策として，すべての家庭を対象とし，親同士の交流，地域の子育て情報の提供，子育てに関する相談・助言をうける場として定着してきています．

そのため現在，保育士には，保育所に入所している子どもや保護者だけではなく，地域で子育てをしている子どもや保護者に対しても，専門知識や技術を活かして支援をするという役割が求められています．

本書では，上記のような問題意識を踏まえて，子どもや保護者のおかれている現状や子育て支援サービスの実態を学ぶとともに，諸外国の子育て支援の現状についても学びます．

平成30年の保育所保育指針の改定に伴って，これまでの「相談援助」と「保育相談支援」は，「子育て支援」という新教科目になったことから，新カリキュラムを踏まえ，最新の情報を盛り込みながら，このたび保育士養成課程のテキストとして新たに『子育て支援』を上梓いたしました．

本書では，各章に「演習」を多く取り入れ，皆で話しあったり調べたりしながら学びを深めるように工夫しているので，アクティブラーニング形式でも活用できると考えます．

本書が皆様の学習や実践に役立ち，子どもと親の幸せにつなげていただけたら幸いです．

なお，「障害児」の「害」は「妨げになるもの，わざわい」の意味があるため，近年では，自治体の約半数が平仮名で「がい」と表記するようになっており，本書も障害の「害」を原則として平仮名の「がい」で表記しております．

末尾ではありますが，本書の刊行に際し，熱意をもってご支援くださった中山書店の佐藤貢氏，鈴木幹彦氏に，紙面を借りて深く感謝の意を表したいと思います．

令和2年5月

執筆者を代表して　小橋明子