1　物事を「プロブレムごとに」考える

　a　POSとは考え方である

　b　プロブレムとは何か

　c　プロブレムネームは「タイトル」

　d　プロブレムは職種ごとに異なるもの

　e　複雑なプロブレムは細分化する

　f　プロブレムには広さがある

2　POSの本質をつかみとろう

　a　POSはもともとは医師のためのシステム

　b　医師にとってのPOSとは

　c　他職種が応用するために

3　クラスタリング

　a　クラスタリングとは何か

　b　クラスタリングと分類は全く違う

　c　情報を入手するたびにアセスメントを更新する

4　SOAPで考える

　a　SOAP分析とは

　b　SOAPの実際

　c　過不足のない情報を取り上げる

　d　情報収集のためのガイドともなる

　e　聞いてみて，もし違っていたら軌道修正する

5　オーディットが大切

　　　Review解答

A　SOAP遊びをやってみよう！

1　日常の出来事をSOAPで書いてみる

　a　とにかくやってみよう

　b　自由な題材で書いてみよう

　c　まずは最低200個作ってみよう

2　SOAP遊びでやってはいけないこと

　a　実現不可能なプランを立てない

　b　後ろ向きのプランを立てない

　c　実際の症例を想定したSOAPを作らない

3　実際の練習のしかた

　a　タイトルは必ず後からつける

　b　タイトルのつけ方

4　タイトルのパターン

　a　アセスメントとタイトルが全く同じ－パターン1

　b　アセスメントにSかOの情報が加わっている－パターン2

　c　アセスメントにプランが加わっている－パターン3

　d　アセスメントにSかOの情報とプランが両方加わっている－パターン4

5　S，O，A，Pには，それぞれどんな内容がくればよいのか

　a　「SとO」と「AとP」

　b　SとOの区別

　c　バランスのよいSとOとは

6　S，O，A，Pの具体的な配置のしかた

7　SOAP遊びの神髄は入れ換えにあり

　a　入れ換えができないと練習にならない

　b　なぜ入れ換えがSOAP遊びの神髄なのか

　c　ただ入れ換えればよいというわけではない

8　入れ換えの実例で学ぼう

　a　OとAを入れ換えるパターン

　b　SとOを入れ換えるパターン

B　SOAPのチェック

1　SOAPを書いたら必ずチェックしよう

2　どこをチェックすればよいのか

　a　情報の過不足をチェックする

　b　アセスメントとタイトルは一致する

　c　タイトル（またはアセスメント）がプランで解決する

　d　他のプランでも成り立ってしまわないかチェックする

3　少しでも違っていたらダメなのか

　a　まずはチェック項目をすべてチェックしてみよう

　b　今の自分が思いつく限りの精一杯を目指せ

C　SOAP遊びをモノにするコツ

1　考え方のコツ

　a　アセスメントの更新

　b　頭の中をリセットせよ！

　c　SOAPの中で完結する

　d　情報のバランス

　e　考える習慣

2　指導者としての留意点

　a　自己流のSOAPを長年書いている人はなかなか考え方を直せない

　b　まずは自分がSOAP遊びをしっかりと練習する

　c　絶対的な正解があるわけではない

　d　固定観念に縛られず頭を柔らかくする

　e　「自分で考えてごらん」は逆効果のことも多い

1　添削指導1

2　添削指導2

3　添削指導3

4　添削指導4

5　添削指導5

6　添削指導6

7　添削指導7

8　添削指導8

9　添削指導9

10　添削指導10

1　Aグループの発表

2　Bグループの発表

3　Cグループの発表

4　Dグループの発表

5　Eグループの発表

6　Fグループの発表

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