1．なぜ，今，運動器検診なのか：実態と問題点

1．児童生徒等の運動器に関わる変化

2．子どもを取り巻く大人の認識の実態

2．法規改正の経緯

1．学校保健安全法における健康診断の意義と運動器の位置づけ

2．学校健診への運動器検査導入の経緯

3．意義と期待される効果

3-a　学校医の立場から

1．学校医の受け止め方

2．学校医からみた運動器検診の意義

3．運動器検診に期待される効果

3-b　養護教諭の立場から

学校における運動器啓発活動の実践事例

3-c スポーツ団体の立場から

1．学生野球の黎明期と学生の健康管理

2．全国大会の創設と救護班の設置

3．大会参加の健康証明の問題

4．学校の健康診断の目的

5．投手の関節機能検査の実施

6．運動器検診について

3-d 法律的立場から

3-e 公衆衛生の立場から

1．スポーツと運動器の痛み

2．一次予防に向けた対策の方針

1．運動器検診の検査の手順の概要

2．学校医のための各検査項目のチェックポイントと事後措置の決め方

3．整形外科医のための医療機関での診察と方針

4．よくあるQ＆A

1．側弯症

2．腰椎分離症

3．野球肩

4．野球肘

4-a 内側上顆障害

4-b ‌外側障害：上腕骨小頭離断性骨軟骨炎

5．股関節障害　発育性股関節形成不全，ペルテス病，大腿骨頭すべり症

6．膝関節スポーツ傷害

6-a ‌オズグッド─シュラッター病

6-b 腸脛靱帯炎，鵞足炎

6-c 半月板損傷

6-d 靱帯損傷

6-e 離断性骨軟骨炎

6-f 膝蓋骨不安定症，反復性膝蓋骨脱臼

7．足部・足関節障害

7-a 足関節捻挫，足関節靱帯損傷

7-b 有痛性外脛骨

7-c シンスプリント

7-d 足部骨端症

7-e 下肢疲労骨折

7-f 足根骨癒合症

7-g 扁平足障害

1．実態と検診における留意点，総合判定と事後措置，予防・改善

1．実態

2．検診における留意点

3．総合判定と事後措置

4．運動器機能不全を予防・改善するために

2．児童生徒のためのストレッチングの方法と注意点

1．筋肉のタイトネスとは

2．児童生徒にタイトネスが起こる原因

3．タイトネスが起こりやすい筋肉

4．成長期におけるスポーツによるケガの特徴

5．関節可動域が制限されることの弊害

6．正しい姿勢と不良姿勢での関節可動域への影響

7．関節可動域が制限される他の因子

8．タイトネステストの方法と注意点

9．代表的なタイトネステストとストレッチングの方法

1．今後の課題と充実のための方策

1．運動器検査における課題

2．充実のための方策

2．スクリーニングから予防へ−スクール・トレーナー制度の整備に向けてー

1．学校健診の変遷と予防への取り組み

2．現代の児童生徒の身体の二極化現象

3．学校での運動器疾患・障害の予防教育への具体的対応

付録

◆学校保健安全法施行規則の一部改正等について

◆学校保健安全法（抜粋）

◆学校保健安全法施行規則

◆運動器の学校保健調査票（見本）

◆各項目ごとの事後措置への判断の目安

◆よくある質問とその回答

◆教育資材一覧

索引